Qualitätsmanagement und Selbstevaluation


Orientierungsrahmen „Schulqualität in Niedersachsen“

Basis der Qualitätsarbeit in niedersächsischen Schulen ist der Orientierungsrahmen „Schulqualität in Niedersachsen“ (Download als pdf-Datei). Er ist die Grundlage sowohl der Schulinspektion als auch der schulinternen Evaluation. Das Evaluationsinstrumentarium SEIS ist darauf abgestimmt.

Der Orientierungsrahmen „Schulqualität in Niedersachsen“ beinhaltet sechs Qualitätsbereiche:

Qualitätsbereich 1: Ergebnisse und Erfolge der Schule
Qualitätsbereich 2: Lernkultur (Qualität der Lehr- und Lernprozesse)
Qualitätsbereich 3: Schulkultur


Qualitätsbereich 4: Schulmanagement
Qualitätsbereich 5: Lehrerprofessionalität und Personalentwicklung
Qualitätsbereich 6: Ziele und Strategien der Qualitätsentwicklung


Selbstevaluation: Qualitätszyklus

Optimales schulinternes Qualitätsmanagement findet in einem immerwährenden Kreislauf aus Bestandsaufnahme, Zielformulierung, Maßnahmenplanung, Maßnahmendurchführung und Erfolgsüberprüfung / Evaluation statt, wobei die Ergebnisse der Erfolgsüberprüfung (Was haben wir erreicht? Was haben wir nicht erreicht?) zugleich die Bestandsaufnahme für die nächste Runde darstellt.


Diese Empfehlungen können Sie +++ hier +++ als pdf-Datei herunterladen.
Nähere Informationen zu SEIS finden Sie +++ hier +++.