jugend.gerecht: Wir gestalten Zukunft

Wirtschaftlich, sozial und fair sowie ökologisch gut leben können: Das wünschen sich alle Menschen.

Was verbirgt sich genau dahinter?

Crashkurse zu den 17 achhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen (UN) in Teilgruppen

Schon heute eine gute Zukunft in den Blick nehmen: Expert*innen berichten über ihre Möglichkeiten und Aktivitäten. Welche Bedeutung haben für sie die ein-zelnen Nachhaltigkeitsziele? Was tun Einzelne, Vereine, Schule und Kommune bei der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft?

Meinungs- und Erfahrungsaustausch mit den Expert*innen in Kleingruppen

Was interessiert die Kongressteilnehmer*innen besonders? Welche konkreten Themen halten sie für zentral? An welchen Stellen können sie sich eigene Aktivitäten vorstellen?

Austausch in themenbezogenen Teilgruppen

Die Idee ist das Eine, ihre Ausgestaltung das Andere: Wie müssen Vorhaben gestaltet werden, damit sie in der Öffentlichkeit, der Politik und konkret vor Ort Gehör fin-den? Wie können Einzelne, Vereine, Schule und Kommunen eingebunden werden?

Denkwerkstatt in drei thematischen Gruppen mit dem Kongressteam

Entwicklung und Formulierung konkreter Anträge

Arbeit in themenbezogenen Gruppen

Was hat die „Klausur“ mit dem „Kloster“ gemeinsam? Wo finden wir mittelalterliche Comics? Gab es „Hexen“ in Loccum? Was wollte der Abt gegen die Religionskonflikte tun?

Entwicklung der Anträge und Übertragung in digitale Vorlagen

Arbeit in themenbezogenen Gruppen

Vorstellung aller Anträge in Teilgruppen

Briefing der Teilgruppen

Einführung in den Nachhaltigkeitskongress und seine Tagesordnung, Vorstellung der einzelnen

Anträge und Diskussion, Abstimmungen über die geplanten Aktivitäten