Was Kinder und Schulen brauchen, um Bildung zu sichern

Thema

Die Anzahl der Schüler*innen, die die Mindeststandards in den Kernfächern nicht erreichen, wächst seit Jahren und erfordert bildungspolitische Maßnahmen. Mit dem Startchancenprogramm wird diese Herausforderung angenommen. Das Programm soll Strukturen und Routinen im Bildungssystem nachhaltig verändern. Wie gut gelingt das? Was muss sich in den Schulen und ihren Unterstützungssystemen bewegen, damit Kinder tatsächlich in ihren kognitiven, sozialen und emotionalen Kompetenzen gestärkt und die Bildungsziele erreicht werden?

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